Belajar sambil Bermain di “Kahoot!”

Belajar sambil Bermain di “Kahoot!”

syalom guysssss.......

    

   apa kabar semuanya...??????

gua percaya kalian sehat semua yaa....

Nah kali ini gua mau mengajak kalian semua untuk memahami games yang gak kalah seru dengan gemes-games yang lain di zaman sekarang ini......

wahhhh,,,,,penasaran gak dengan games ini...????

BACA Yuuukkkkk DI BAWAH INI....!!!!!!!

Mendengarkan guru menerangkan materi menjadi hal yang biasa dan membosankan bagi kebanyakan siswa. Kelas pun menjadi tidak menarik dan membuat siswa tidak fokus. Untuk itu, seorang guru harus pandai dan kreatif untuk menciptakan kelas yang interaktif dan menarik diikuti.

Kahoot! merupakan aplikasi berbasis game yang bisa jadi cara alternatif menarik untuk meningkatkan antusias siswa untuk belajar dalam kelas. Kahoot! dapat mengubah kelas menjadi sebuah gameshow namun tak lepas dari materi pelajaran.

Dengan Kahoot!, Anda bisa membuat quiz, diskusi, atau survey mengenai materi pelajaran yang akan dibawakan. Para siswa diminta untuk menginstal aplikasi ini di perangkat Android mereka, atau bisa juga menggunakan lab komputer. Masukkan pin kode dari quiz yang Anda buat, dan mulailah gamenya!

Siswa diminta menjawab pertanyaan yang ditampilkan di layar proyektor dari device mereka masing - masing. Anda juga bisa meminta mereka untuk menjelaskan jawaban yang mereka pilih. Aplikasi ini cukup direspon baik oleh beberapa sekolah di berbagai negara.

Tidak hanya kelas, murid Anda juga bisa berdiskusi dengan kelas lain, bahkan dengan negara lain! Aplikasi ini bisa diinstal secara gratis di Google Play atau di websitenya getkahoot.com. Jangan lupa untuk membuat akun terlebih dahulu sebelum bermulai main!

              1. Kahoot!

Kahoot! adalah permainan berbasis platform pembelajaran gratis, sebagai teknologi pendidikan. Diluncurkan pada Agustus 2013 dari Norwegia, Kahoot! sekarang dimainkan oleh lebih dari 50 juta orang di 180 negara. Dirancang untuk dapat diakses untuk ruang kelas dan lingkungan belajar lainnya di seluruh dunia, Kahoot! 'S permainan belajar ( "Kahoots") dapat dibuat oleh siapa saja dan tidak dibatasi untuk tingkat usia atau subjek. Sebagai Kahoot! dapat dimainkan menggunakan perangkat, desktop atau laptop dengan web browser, ia dengan cepat merambah di kelas dengan "membawa perangkat Anda sendiri"

              2. Penggunaan

Kahoot! biasanya digunakan untuk penilaian formatif, untuk memantau setiap kemajuan siswa terhadap tujuan pembelajaran, mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan, dan untuk mengidentifikasi daerah-daerah di mana siswa akan mendapat manfaat dari lebih satu-ke-satu pengajaran, lebih menantang kesempatan belajar, atau review dari pengetahuan dasar untuk subjek itu.

pengguna yang lebih berpengalaman juga mengintegrasikan Kahoots ke dalam kurikulum mereka untuk memperkenalkan topik baru, meningkatkan retensi fakta-fakta baru, merevisi sebelum ujian, kelas tantangan di seluruh dunia, pendapat survei, mengumpulkan wawasan, memfasilitasi diskusi, atau untuk menghargai dan mengembalikan energi peserta didik dalam belajar.

Mayoritas pengguna Kahoot! 'S adalah siswa dan guru di K-12 ruang kelas, dengan meningkatnya jumlah seluruh perguruan tinggi dan universitas dan pendidikan pasca-sarjana. Bisnis juga bisa menggunakan Kahoot! untuk pelatihan kerja dan staf induksi.

              3. Bermain game

Kahoot! dirancang untuk pembelajaran sosial, dengan peserta didik berkumpul di sekitar layar umum. Di lingkungan kelas yang khas, ini akan menjadi SmartScreen, papan tulis interaktif, atau monitor komputer. Banyak Kahoots juga dimainkan menggunakan berbagai layar alat seperti Skype, Appear.in dan Google Hangouts.

Ketika kahoot diluncurkan, itu akan memiliki PIN yang unik secara acak yang dihasilkan oleh sistem. Menggunakan perangkat apapun dengan web browser, pemain kunjungi situs yang didedikasikan untuk partisipasi kuis, kahoot.it, dan masukan PIN yang unik, dan kemudian memasukkan nama panggilan sebelum diarahkan ke layar tunggu ( "lobi"). Ketika julukan semua pemain 'muncul di lobi, pemimpin kahoot (biasanya guru) klik tombol Start untuk memulai kuis.

Selama gameplay, pertanyaan-pertanyaan dan hingga 4 jawaban pilihan ganda ditampilkan pada layar utama. Setiap jawaban sesuai dengan warna khas dan bentuk. Pada layar perangkat peserta didik, ada paling banyak empat persegi panjang dengan warna dan bentuk pada masing-masing, dan pelajar perlu klik atau tekan pada persegi panjang yang mewakili jawaban yang benar. Desain game adalah seperti bahwa pemain diharuskan untuk sering mencari dari perangkat mereka, yang memungkinkan interaksi sosial dengan guru dan rekan-rekan mereka.

Untuk setiap pertanyaan dijawab dengan benar, sejumlah poin (dengan maksimal 1000, tergantung pada waktu siswa mengambil untuk menjawab pertanyaan) diberikan kepada masing-masing peserta didik. Pada akhir setiap pertanyaan, pelajar melihat skornya saat ini dan peringkatnya di kelas di layar sendiri. Peserta didik dengan 5 nilai tertinggi akan ditampilkan pada leaderboard pada layar utama juga, untuk mendorong persaingan yang sehat di antara pemain.

                    4. Perangkat yang didukung.

Dipengaruhi oleh "membawa perangkat Anda sendiri" tren, Kahoot! bertujuan untuk mendukung berbagai web browser dan perangkat mobile melalui antarmuka web, termasuk Android 4.0 atau yang lebih baru dan semua browser web modern. Ada juga aplikasi asli untuk Android yang tersedia, dan menurut Kahoot! aplikasi untuk platform lain yang direncanakan tapi tidak prioritas utama. Ada juga aplikasi untuk iOS dan Android.

                   5. Pedagogi

The Kahoot! Pengajaran didasarkan pada menciptakan ruang belajar yang terpercaya, mendorong loop dari "pelajar untuk pemimpin".

Di lingkungan kelas, khas "peserta didik untuk pemimpin" loop biasanya sebagai berikut:

Guru memperkenalkan topik menggunakan kahoot dirancang untuk debat prompt, berpikir kritis dan belajar aktif. Dia biasanya melengkapi kahoot dengan gambar instruksional dan video.

Setelah pemimpin atau guru telah memperkenalkan topik, mereka memainkan kahoot dirancang untuk penilaian formatif, untuk menilai dan memperbaiki pemahaman siswa dari topik. Guru memimpin kelas dalam kegiatan lain, diskusi dan kuis terkait untuk mengkonsolidasikan pengetahuan siswa. Dalam beberapa kasus kelas mungkin memainkan sama kuis beberapa kali di "Ghost Mode" untuk memperkuat belajar melalui pengulangan.

Guru kemudian meminta siswa untuk membuat kuis sendiri pada subjek yang sama atau terkait. Siswa penelitian, membangun pengetahuan dan mengumpulkan atau membuat konten yang relevan, dan kemudian membuat kuis sendiri menggunakan konten ini. Para siswa, atau kelompok siswa, kemudian diberdayakan untuk menjadi pemimpin karena mereka memainkan kuis mereka kembali ke teman-teman sekelasnya. Guru dapat menilai pemahaman dan pendekatan siswa berdasarkan kualitas konten mereka, struktur kahoot dan bagaimana mereka telah menjelaskan jawaban yang benar untuk rekan-rekan mereka.

                6. Origins

Kahoot! dikembangkan oleh tiga pendirinya, Johan Brand, Jamie Brooker dan Morten Versvik, sebagai proyek bersama antara Mobitroll dan Universitas Norwegia Teknologi & Sains.

Format kuis inti berdasarkan penelitian oleh Profesor Alf Inge Wang dan rekan-rekannya di Universitas Norwegia Sains dan Teknologi (NTNU). Platform teknologi itu sendiri berasal dari penelitian yang dilakukan oleh Morten Versvik sebagai bagian dari gelar master di NTNU. The Pedagogi dan User Experience diberitahu oleh karya pendiri Jamie Brooker dan Johan Merek dikembangkan sementara pada biro desain perilaku berbasis di London mereka, Kami adalah manusia.

Kahoot! dimiliki dan didanai oleh tim pendiri, dan juga telah menerima dana hibah dari Dewan Penelitian Norwegia. 

ANAK GENARASI HARAPAN DI TENGAH ZAMAN

ANAK GENARASI HARAPAN DI TENGAH ZAMAN

hy guyssss.....how are you...???
hari ini saya akan membahas tentang "Anak Generasi Harapan Di Tengah Zaman Yaitu Anak REMAJA"..........semoga seletah kalian membaca kalian mendapatkan sesuatu yaaaa...

Remaja adalah anak genarasi harapanTumpukan kaum tua,Pemilik masa depan Tugas yang tak ringanDi tengah derasnya arus pergeseran zaman            Teknologi berkembang pesat            Budaya baru melanda dari segala penjuru            Yang tak awas bisa bingung            Terbawa arus, lalu tersesat                       Penduduk bertambah banyak            Tanah semakin langka dan sesak            Manusia saling berebut            Ribut, dan saling sikut             Yang lemah, tak tabah, tak ulet akan terjepit            Yang tak hati-hati, terlalu santai akan hanyut Jadi, harus bagaimana?Jadilah generasi mandiriKenali diriDewasakan pikiranPacu prestasiTaklukkan tantangan Kemampuan demikian mungkin tak diajarkan di sekolahAtau tak dapat diukur dengan selembar ijazahNamun tak usah resahCari, gali, pelajariSampai kamu mampu berteriak: inilah saya,            Siap menerima tantangan masa depan! Semoga tercapaiSemoga semua kau temukanSyukur-syukur kau temukan dari buku iniKarena itulah tujuan ia saya tulis            Hidup remaja!Hidup masa depan!

thanks ya yang udah baca...

byyyyyy.....

PENGERTIAN, MANFAAT DAN KEUNTUNGAN MENGGUNAKAN CLASSROOM

hayyyyyy guyssss......

bagaimana kabarnya hari ini..???

kali ini gua akan membahas tentang CLASSROOM, beserta pengertian, manfaat classroom dan keuntungan mengunakan classroom buat kalian semua...

semoga ini bisa bermanfaat untuk kalian semua yaaaa....

dan jangan lupa baca sampai habis yaaa..hehehe.......ok langsung aja ya di bawah ini..

    Jadi gini Guys... Google Classroom (atau dalam bahasa Indonesia yaitu Ruang Kelas Google) adalah suatu serambi pembelajaran campuran yang diperuntukkan terhadap setiap ruang lingkup pendidikan yang dimaksudkan untuk menemukan jalan keluar atas kesulitan dalam membuat, membagikan dan menggolong-golongkan setiap penugasan tanpa kertas. Perangkat lunak ini telah diperkenalkan sebagai keistimewaan Google Apps for Education lalu itu disudahi dengan pengeluaran kepada khalayak sejak 12 Agustus 2014. Google sudah melakukan pemberitahuan mengenai antarmuka pemrograman aplikasi dari sebuah ruang kelas dan sebuah tombol berbagi untuk situs web sehingga pihak kepengelolaan sekolah beserta para pengembang diperkenankan supaya melakukan penerapan lebih lanjut terhadap Google Classroom.

     Pembelajaran berbasis teknologi informasi yang terangkum dalam Learning Managemen System (LMS), akan memberikan pengalaman terbaik bagi guru dan siswa saat melakukan KBM. Model pembelajaran seperti ini merupakan salah satu model pembelajaran inovatif berbasis e-learning. Tentunya mendukung adanya efisiensi waktu maupun kampanye paperless. Google Classroom bisa didapatkan secara gratis dengan terlebih dahulu mendaftarkan diri pada akun Google Application for Education. Anda dapat mendaftarkan diri secara gratis untuk Dapatkan Produk Google. Salah satunya adalah Google Classroom, Fasilitas e-mail dengan domain sendiri, Google Drive, dan lain-lain. Akun Google Aplikasi for Education ini sangat bermanfaat untuk pembelajaran secara online, dapat diperoleh secara gratis serta dapat digunakan untuk perangkat apa pun. Salah satu kecanggihan aplikasi ini adalah dapat digunakan secara bersama-sama dalam kelompok secara kolaboratif.

    Bagi anda yang tertarik dengan sistem pembelajaran berbasis teknologi informasi terutama pembelajaran online, tentu mengenal istilah LMS (Learning Management System). Sebuah sistem untuk mengelola proses pembelajaran, yang berisi sistem terintegrasi antara model, materi, media hingga guru dan siswa yang tentunya dikembangkan terlebih dulu. Banyak LMS yang dikembangkan oleh para developer software, seperti Moodle, Edmodo, maupun website-website LMS seperti Quipperschool, Kelase dan sebagainya. Tak terkecuali, perusahaan raksasa internet, Google juga memiliki LMS gratis yakni Google Classroom.

      Pembelajaran berbasis teknologi informasi yang terangkum dalam Learning Managemen System (LMS), akan memberikan pengalaman terbaik bagi guru dan siswa saat melakukan KBM. Model pembelajaran seperti ini merupakan salah satu model pembelajaran inovatif berbasis e-learning. Tentunya mendukung adanya efisiensi waktu maupun kampanye paperless.

Google Classroom bisa didapatkan secara gratis dengan terlebih dahulu mendaftarkan diri pada akun Google Application for Education. Anda dapat mendaftarkan diri secara gratis untuk Dapatkan Produk Google. Salah satunya adalah Google Classroom, Fasilitas e-mail dengan domain sendiri, Google Drive, dan lain-lain. Akun Google Aplikasi for Education ini sangat bermanfaat untuk pembelajaran secara online, dapat diperoleh secara gratis serta dapat digunakan untuk perangkat apa pun. Salah satu kecanggihan aplikasi ini adalah dapat digunakan secara bersama-sama dalam kelompok secara kolaboratif.

          Ada beberapa keuntungan yang kita dapatkan dari Cara Kerja Google Classroom dalam pemanfaatannya sebagai Learning Management System (LMS), yakni :

1. Proses setting yang cepat dan nyamanProses set up pada Google Classroom sangat cepat dan nyaman jika dibandingkan harus menginstall LMS lokal atau mendaftarkan ke provider LMS. Guru tinggal mengakses aplikasi Google Classroom serta bisa memulai membagikan tugas-tugas dan bahan ajar. Guru dapat melakukan ini dengan menambahkan daftar siswa atau berbagi kode unik yang memungkinkan akses ke kelas pada Google Classroom. Google Classroom lebih sederhana dan mudah untuk digunakan, sehingga ideal bagi guru meskipun dengan tingkat pengalaman eLearning yang beragam.

2. Hemat waktuPeserta didik tidak lagi harus men-download tugas yang diberikan guru. Guru pun tinggal membuat dan mendistribusikan dokumen untuk peserta didik mereka secara online. Guru juga dapat menentukan peringkat, memberikan umpan balik untuk semua tugas dan melakukan penilaian menggunakan aplikasi Google Classroom. Dengan demikian, ada potensi untuk menghemat sebagian besar waktu bagi keduanya, baik peserta didik maupun gurunya. Semuanya dilakkan secara paperless, sehingga tidak ada waktu yang terbuang untuk mendistribusikan dokumen fisik dan peserta didik dapat menyelesaikan tugas mereka dengan tepat secara online, sehingga lebih mudah bagi mereka untuk memenuhi deadline waktu yang diberikan dan belajar secara online dapat disesuaikan dengan jadwal sehari-hari mereka.

3. Meningkatkan kerjasama dan komunikasiSalah satu manfaat paling penting dari menggunakan Google Classroom adalah sangat dimungkinkan untuk melakukan kolaborasi online yang efisien. Guru dapat mengirimkan pemberitahuan ke peserta didik mereka untuk memulai diskusi online atau memberitahu mereka tentang kegiatan pembelajaran online tertentu. Di sisi lain, peserta didik memiliki kesempatan untuk memberikan umpan balik kepada rekan-rekan mereka dengan posting langsung ke aliran diskusi di Google Classroom. Dengan demikian, jika mereka membutuhkan bantuan karena kesulitas memahami suatu tugas atau ingin mempelajari lebih lanjut tentang topik tertentu, mereka bisa mendapatkan masukan langsung dari teman sekelas virtual mereka. Pada dasarnya, Google Classroom meningkatkan aspek pembelajaran sosial pendidikan online, yang memungkinkan peserta didik untuk mendapatkan keuntungan dari pengalaman dan keterampilan rekan-rekan mereka.

4. Penyimpanan data terpusatDengan Google Classroom, semuanya berada dalam satu lokasi terpusat. Peserta didik dapat melihat semua tugas-tugas mereka dalam folder tertentu, guru dapat menyimpan bahan eLearning dan kegiatan untuk tahun ajaran secara cloud dan semua peringkat / nilai dapat dilihat dalam aplikasi. Tidak perlu khawatir tentang dokumen hilang atau penilaian hilang, karena itu semua tersimpan dalam LMS yang gratis ini.

5. Berbagi sumber daya yang cepatFasilitator online/guru dan pelatih memiliki kekuatan untuk berbagi informasi dan sumber daya online dengan peserta didik mereka langsung. Daripada harus memperbarui kursus eLearning atau mengirim email individu untuk setiap siswa, mereka tinggal mengakses aplikasi Google Classroom dan mendistribusikan link ke sumber daya online dan materi eLearning tambahan yang dapat menguntungkan peserta didik mereka. Ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperoleh update tepat waktu yang berhubungan dengan pelajaran saat ini, sehingga mereka dapat lebih memahami materi dan akses peralatan multimedia yang dapat meningkatkan pengalaman eLearning mereka.



      Manfaat google classroom. Google Classroom sebagai salah satu aplikasi yang berbasis pendidikan, tentunya sangat membantu jalannya proses belajar dan mengajar. Lebih-lebih jika anda sebagai guru. Google classroom sangat bermanfaat bagi pendidikan dalam menghadapi kemajuan teknologi dan informasi. Banyak metode mengajar yang diterapkan oleh para guru disekolah, namun setiap guru, tentunya tidak sama dalam menghadapi persoalan yang terjadi terhadap Siswa.
Manfaat dari adanya google classroom tentunya banayk sekali. Sebagai sarana memperlancar komunikasi antara siswa dengan guru atau dosen. Aplikasi ini juga berguna untuk siswa belajar, menyimak, membaca, mengirim tugas, dari jarak jauh.  Kita sebagai pelajar, smartphone kita jangan hanya diisi dengan game permainan dan media sosial. Usahakanlah Smartphon kita berguna terhadap proses belajar kita.

Adanya Google Classroom sebagai aplikasi Android khusus untuk dunia pendidikan sangat mendukung terhadap kegiatan belajar dan mengajar. Agar lebih praktis, hemat waktu. Dan membantu para guru menciptakan dan mengumpulkan tugas dari siswa. Aplikasi Google Classromm ini juga menciptakan folder drive untuk setiap tugas siswa. membantu dan menjaga semua dokumen secara terorganisir.
Namun kekurangan aplikasi berbasis pendidikan ini. Menuntut siswa harus punya laptop, tablet, smartphon, dan gadget yang mendukung terhadap fitur google classroom. Kalau anda tidak memilikinya, maka terpaksa harus pergi kewarnet. Sebagai seorang guru, sebaiknya pertimbangkan lebih matang untuk menerapkan metode  mengajar dengan google classroom. Karena tidak semua siswa memiliki laptop atau android dan lainnya.

Hal ini juga saya alami ketika pertama kali diperkenalkan dengan Google classroom. Banyak teman-teman Mahasiswa yang tidak punya sarana menggunakan aplikasi tersebut, sehingga temannya yang punya android atau laptop, menjadi sasaran empuk Mahasiswa lainnya untuk membuat akun google classroom. Akibatnya proses pembelajaran berjalan tidak lancar, kelas menjadi gaduh, dosenpun kebingungan mengatasi banyaknya Mahasiswa yang bertanya.

okeyyyy sekian penjelasan dari gua yaa guysss...thanks yaa buat yang udah baca.......

class room

 
Napeliez

syalom guysssss......
   apa kabar semuanya..?
pasti semuanya baik-baik kan...!!
gua selalu baikkk ya...hehehhehe




  guyssss kali ini saya mau mengajak kalian semua untuk belajar sesuatu di dalam kehidupan yang mungkin gak terpikir oleh kita.....
    mau tahu tentang apa baca baik-baik hal di bawah ini yaaa....

Saya belajar

Saya belajar,

bahwa saya tidak dapat memaksa orang lain mencintai saya; saya hanya dapat melakukan sesuatu untuk orang yang saya cintai.

Saya belajar,

bahwa perlu waktu bertahun-tahun untuk membangun kepercayaan; tapi hanya sedetik saja untuk menghancurkannya.

Saya belajar,

 bahwa orang yang saya kira jahat, adalah orang yang membangkitkan semangat hidup saya kembali.

Saya belajar,

bahwa jika seseorang tidak menunjukkan perhatian seperti yang saya inginkan, bukanlah berarti bahwa dia tidak mencintai saya.

Saya belajar,

bahwa sebaik-baiknya saudara, sahabat atau pasangan saya, mereka pasti pernah melukai perasaan saya dan untuk itu saya harus memaafkan mereka. 

Saya belajar,

mengampuni diri saya dan orang lain; membebaskansaya dari rasa bersalah dan rasa dendam.

Saya belajar,

bahwa lingkungan dapat mempengaruhi saya,tetapi sayalah yang bertanggung jawab atas semua tindakan saya.

Saya belajar,

bahwa tidaklah penting apa yang saya miliki; tetapi siapakah saya sebenarnya.

Saya belajar,

 bahwa tidak ada yang serba instan di dunia ini; semua butuh proses atau saya sakit hati.

Saya belajar,

untuk memilih apakah saya menguasai perasaan saya; atau perasaan itu yang menguasasi saya.

Saya belajar,

bahwa kata-kata manis tanpa tindakan adalah saat perpisahan dengan orang yang saya cintai.

Saya belajar,

bahwa cinta tidak membuat bumi ini berputar; namun cintalah yang membuat hidup di dunia ini penuh arti.

thanks guyss semoga kita semua bisa belajar yaaa.....

see you.........

MENGAPA ANAK-ANAK MUDA TIDAK LAGI MENONTON TELEVISI..?

MENGAPA ANAK-ANAK MUDA TIDAK LAGI MENONTON TELEVISI..?

Menurut saya karena seiring dengan perkembang zaman dan teknologi yang semakin canggih anak-anak muda banyak yang tidak mau ketinggalan zaman baik itu tentang sosmed, pendidikan, dan hobby mereka, mereka banyak menghabiskan waktu dengan melakukan media oline seperti gadget. 

 Karena dengan gadget yang digengam dalam tangan mereka lebih mudah untuk mengakses segala  sesuatunya dan mendapatkan segala sesuatunya, tanpa merepotkan mereka membawanya ke nama-mana jika mereka pergi dan dengan berjam-jam mereka bisa bertahan dan menghabiskan waktu  memainkan gadget mereka. Bahkan melalui gadget anak-anak muda sekarang bisa menemukan teman mereka yang sesuai dengan keinginan mereka sendiri tanpa harus bertemu bertatapan 4 mata. 

Anak-anak muda zaman sekarang lebih suka dengan dunia mereka sendiri dengan gadget-nya ketimbang mereka menonton televisi, bersosialisasi langsung dengan orang-orang lain yang ada disekitarnya dan terkadang  tidak memperdulikan orang-orang yang di sekelilingnya dan lingkungan di mana mereka berada. Karena zaman sekarang dengan menggunakan gadget anak-anak muda lebih mudah mengakses apa yang mereka inginkan dan dengan perkembangan zaman juga gadget lebih murah harganya dan bisa di miliki oleh siapa pun itu baik dari anak-anak, Remaja-Pemuda dan orang dewasa.  

Yahhh.... menurut saya wajar saja anak-anak muda zaman sekarang tidak suka nonton televisi (TV) lagi karena pengaruh gadget lebih besar dan lebih cepat dalam mereka mendaptkan informasi, menggakses sesuatu dan bersosialisasi tanpa secara langsung, tetapi bukan hanya itu saja menonton televisi sekarang itu sudah membosankan apa lagi acar-nya itu-itu saja. Dan karena tempatnya juga hanya bisa di tempat yang tertentu saja seperti hanya di rumah itu sangat membosankan bagi anak-anak muda.

TERIMA KASIH

Introduction

Hi Guys.........
Selamat datang di blog saya
Enjoy ^_^